为全面了解学校教学工作情况,促进我校教师教育教学专业能力的提升,提高我校课堂教学质量,岳麓区教师发展中心各学科教研员于10月9日对我校开展了教学专项视导活动。
语文
岳麓区语文教研员黄晓莲老师莅临我校指导语文组王姣青、凌萍、谢雁琴、陈艳芸四位老师的教学工作。黄老师亲临课堂听取了四位老师的汇报课,并对四堂课进行了全面、细致、深刻的点评。黄老师充分肯定了语文组集体备课成果并认为四位老师各具特色:王老师的提问方法极具艺术,四个主问题指向明确,贴近文本;凌老师非常具有亲和力,课堂节奏把握到位,并对学生的回答给予恰当的反馈;谢老师的课堂激情满满,善于捕捉学生的信息,反应十分迅速;陈老师在具备亲和力的同时逻辑思维清晰,教学语言干净。
数学
岳麓区数学教研员向利平老师指导了王建辉、王孟乐、王梦婷、王坤、漆楚颖五位数学老师的课堂。向老师亲临课堂,与学生一同感受老师们在一线教学岗位的点点滴滴,并做了详细的听课记录,课后组织评课,针对数学教学提出了宝贵的意见,为教师的专业成长指点迷津,让老师们收获了课堂教学的良药:其一,数学课堂的引入不一定都要通过生活情境来引入,也可以从数学问题引出数学知识,关注数学知识本身的产生与发展;其二,控制题量,作业抓落实,无论是课堂练习还是课后作业,能用一题解决问题的绝不用两题,用最简的方式让学生学懂数学;其三,高观点下理解数学,注重培养学生的思维方式,学会利用课堂小结对本节课知识进行画龙点睛。
英语
岳麓区英语教研员于洪玲老师对我校英语组老师进行指导。整个上午分别听取了刘洋老师、刘方正老师、罗楚彤老师、张思敏老师的英语课,并深入课堂了解学情。英语组的老师在汇报课上展示了各自独特的魅力。听课结束后,于老师及时进行了指导评课,并给予许多鼓励和提升建议:第一,一定要深度备课,深入文本和教材。第二,备课一定要非常清楚的明白教什么、怎么教、教到什么程度,单元目标和课时目标及重难点至关重要。第三,教师一定要不断提高专业素养,丰富自我内涵,做到多听课、多评课、勤思考。我校李振奇书记及英语组全体成员全程陪同参与听课、评课。于老师的指导让英语组全体老师收获满满。
政治
岳麓区政治教研员胡治国老师深入我校初一年级政治课堂,与老师们就学科教学进行了密切交流与深入探讨。胡老师用认真负责的教研态度,严谨的工作作风,深厚的学科功底,独到的研究视角,精辟的教学见解,详细、全面地点评了年轻老师的课堂;用操作性强的教学方法对课堂教学提出了指导性意见,给予初一课堂教学具体性的指导,为老师们的专业成长指点了迷津;用习近平新时代思想政治教育理念指点年轻老师的教育教学,提出思政教育是铸魂育人的伟大工程,我们要旗帜鲜明地从思想层面对孩子们进行启发式、生成式的思政教育,保证正确的方向,大胆探索教育教学新理念、新方法。
历史
岳麓区历史教研员代洁老师在10月9日来到我校对初一历史老师进行教学指导。在听完汇报课以后,代老师对两位老师的教学都做了深入且细致的点评。首先,代老师对两位老师的课堂把握,教学构思给予了充分的肯定,也对进一步的教学设计提出了更高要求,即从整本教科书,整个单元,课与课的联系方面高屋建瓴,整体把握;其次,代老师对于课堂教学中的不足之处和有待改进的地方进行一一指正。代老师在评课的过程中强调历史教学除了向学生传授知识,最重要的是立德树人,要关注学生的成长,不仅要培养学生听、说、读、写的好习惯,还要注重课堂的生成,对学生的课堂表现给予有效反馈,从而让学生感受到老师的鼓励和关怀,让学生更加自信,从而更好地实现自我发展。除了对于课堂的指导,代老师还对两位新老师在如何学习优秀老师的经验以及如何形成自己的教学风格等方面传授了诸多经验。代老师的评课和分享,深入浅出,两位历史老师都觉得获益匪浅,表示在今后的教学工作中会继续完善自我,扬长补短。
地理
岳麓区地理教研员杨雪峰老师深入我校初一年级地理课堂,与老师们就地理学科教学进行了交流,对地理课堂进行了全面而详细的指导。杨老师表示对于初一学生要注重学生习惯培养。教师对于教学反思要“精”,不能流于形式,对于各种问题都要反思其原因,思考改进方法。同时提出要注重培养学生兴趣,调动学生积极性,如:充分利用地球仪、地图,加强信息技术与地理学科的融合。
生物
岳麓区生物教研员杨洪琴老师对我校进行视导工作,听取了我校宁治中老师和刘文颖老师的两堂生物课。宁老师的授课内容为《细胞的生活》后半部分《细胞核是细胞的控制中心》。杨老师高度评价了宁老师的教学设计,认为宁老师的课堂具有很强的逻辑性,运用了多种信息技术手段丰富教学,让学生自己动手尝试,像科学家一样进行试验,先提出猜想,再验证结论。注重学生思维的训练,并在教学中潜移默化地渗透了情感教育和伦理教育。刘老师授课内容为《细胞的生活》前半部分《细胞的生活需要物质和能量》。杨老师评价刘老师的授课风格幽默风趣,颇有大家风范。语言不紧不慢,娓娓道来。课堂非常民主,注重学生体验,并耐心回答学生提出的问题。合理利用了教材,让学生通过阅读教材掌握知识。
10月10日上午,在向利平主任的带领下,本次岳麓区视导组全体成员再一次来到了长郡双语洋湖实验中学,就昨天所有的听课情况与周文美校长、李菲萍副校长作了全面而深刻的互动交流,并在肯定双语洋湖的师资队伍建设基础上对学校的教育教学工作发展提出了建设性意见。
本次岳麓区教师发展中心的教学视导活动,各学科教研员从专业的角度对我校所有教师的课堂给予了中肯的评价、详细的点评和指导性建议,这不仅让授课的教师受益匪浅,也让全体教师对学科教学研究和课堂教学改进有了新的启发和思考,为我校教师的专业的发展和教育教学品质添翼助力!
文字 : 教科室
图片:初一年级组
编辑:陈艳芸