凝心聚力共研题，团结协作创佳绩|长郡双语洋湖实验中学成功举办首届初三研题大赛活动！

为了更新教学理念，深化课堂改革，提升课堂质量，促进教师成长，在教师发展中心的组织和老师们的参与下，我校成功举办2022年教师研题大赛。

主持人蔡心怡

在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是⼀颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。当诗词与中考完美邂逅，学生如何曲径通幽，笑傲考场？张美老师带领我们踏上中考古诗阅读研究之旅。

张老师巧研古诗鉴赏试题，力究中考解题规律。析立意，明考点；析学情，述对策；析方向，应变化。她预判未来长沙古诗鉴赏的题型会更灵活，但基于课标和教材要求的必备知识与关键能力不会改变。熟记必备知识，掌握关键能力就可立于不败之地！

张美老师

作文一直是学生的痛点，如何让学生作文既有真情实感，又有深度还富有文采呢？陈艳芸老师以解决作文难题为目的展开研究。

作文要写好的核心就在于明章法，知方向。陈老师指出，优秀作文一定是结构完整，体现真情实感，辞藻华丽一定是作文中的加分项。所以要完成一篇优秀作文，从、读、选、排、饰，四个方面入手，紧贴现实生活，学生才能真正获得灵感。

陈艳芸老师

数学需要阅读、理解和活学活用，化未知为已知，讲数学也讲思辨，王坤老师为我们展示了一个灵动的数学世界。

数学是很多人的拦路虎，它注重培养学生的抽象能力，运算能力，推算能力和空间观念。函数问题是多变复杂的，但是抓住内在规律，也可以将题目化繁为简。王老师指出要采取数形结合，分类讨论等手段提高学生对数学的感知能力，激发学生兴趣。

王坤老师

圆是数学中完美的图形，中考卷中都会有圆的影子，周美平老师带领我们结合教材、结合新课标，研读中考，研读圆。

周老师以2020年长沙中考21题为例，分析了命题立意，解题思路，试题对学生的能力要求，考题技巧与方法，考生失误、失分情况和试题拓展及变化。给学生提出了中肯建议，一定要重视基础知识以及课本例题、练习题的讲解，并对其进行变式，回归教材；侧重学生对图形概念的理解，以及对基于概念的图形性质、关系、变化规律的理解，培养学生初步的抽象能力、更加理性的几何直观和空间想象力；课堂上给予学生足够的时间与空间，经历几何证明的过程，理解几何基本事实的意义，感悟数学论证的逻辑，体会数学的严谨性。可谓面面俱到。

周美平老师

语言的魅力是无穷的，而翻译让不同语言的美在世界不同国度流转，戴真老师带领我们感受翻译的艺术。

戴老师从命题立意考点分析、解题思路教学建议和试题拓展及变化三个角度剖析，提到一定要注重英语知识积累，回归教材，重视教材完成语篇翻译。虽然翻译文章的选材是课外阅读，但是考察的是教材中出现的重点词汇，同时还应该用翻译的艺术去理解和感悟中华优秀传统文化，传承和弘扬传统文化、实现跨文化交流。

戴真老师

中国传统文化博大精深，历久弥新，每一次学习与品味都有新的收获，近年来，各个学科的考卷都有传统文化的影子，让我们一起领略物理题中的传统文化。

任老师认真解读了2022版《物理课程标准》，选取课标里面弘扬中华传统文化的要求作为立意，结合2022年长沙中考题进行探讨。他注重分析解题思路、学情分析及对策，也关注试题拓展及变化。收获的课堂启发有：更新训练理念，形成正确的物理训练观；挖掘教材中的传统文化因素；以人为本，提高学生文化素养。

任幸老师

自信是一个人发自内心的自我肯定与信任，对于一个国家和民族来说，自信同样弥足珍贵。我国有着上下五千年的文化积累，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，那么文化自信在化学题中是如何体现的呢？

徐老师以倡“有魂”的命题，导“有根”的教学为主题，同样选择中华优秀文化传扬为目标研究中考考题。贯彻习近平在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话上强调的文化自信精神，展示化学学情，命题立意，解题思路，并尝试对试题进行改编。

徐茜老师

“十月胎恩重，三生报答轻”自古以来，孝道一直是中华民族的传统美德。当我们面对母子之间由于赡养问题引起的矛盾时，又该如何有效化解？

初中政治以培养学生德育为重。谢老师以“孝悌者也，为仁之本”为题，从情理分析子女应该感激父母养育之恩，从法理分析，赡养父母是法律义务，是义不容辞的行为。从长沙市中考题16题分析给出的答题技巧和策略是重视教材，用好教材栏目；开展深度学习，提升思维品质：实践体验，促进知行合一：同时考查运用理论解决生活实际问题的能力。

谢岚老师

历史材料题学生学得难，老师也教得难，两难之下如何让师生双双走出困境？

刘老师认为材料题难，涉及到党史问题更是难上加难，故将中国中共党史涉及的材料题作为重点研究。

历史材料题第一问往往考查学生对基本史实的识记和材料信息的简单提取，从第二问到第三问难度层层递进，考查学生对基本史实的运用和史论结合综合能力。刘老师专门用了一位学生的答案做典型分析，指出优缺点，并从老师的教和学生的学去阐述材料题的答题技巧和基本思路。

刘玲老师

黄浩教授

朱志华副校长对首届研题大赛的成功举办做了最后的总结。他对九位参赛选手的积极参与、精心准备及各具特色的精彩展示给予了高度的肯定。他指出，初三教师的研题大赛是学校狠抓教师队伍建设的重要举措之一，对于督促青年教师学习业务知识，提高业务能力具有重要意义。他希望通过本次研题比赛，老师能够明确和清晰“中考为什么要考、中考考什么、中考怎么考”这三大问题，并抓住德育为先，能力为重，全面发展的教育理论本质特征。他期待通过本次研题比赛为契机，在郡洋校园内营造积极向上、不断进取的学习氛围，为学校打造一支高素质、专业化的活力教师队伍，实现教师的角色从教书匠向研究型教师转变，教育教学质量再攀新高而奠定坚实的基础。

朱志华副校长

特等奖

一等奖

愈收敛，愈充拓；愈细密，愈广大：愈深妙，愈高明。让我们潜心研究，静心研究，精心研究，研究课堂，研究学生，以赤诚与热爱，智慧和汗水，争做教学研究的楷模，争做德高艺精的专家，让高效课堂之花开得更艳更美。