我校成功召开湖南省教育科学“十三五”规划课题开题论证会

长郡双语洋湖实验中学

我校成功召开湖南省教育科学“十三五”规划

课题开题论证会

2019年9月18日，《基于学科关键能力培养的分层走班作业设计研究》开题论证会在长郡双语洋湖实验中学五楼行政会议室举行。湖南师范大学出版社副社长徐江涛，长沙市教科院党委书记胡志豪、规划所所长袁苍松和理论教研员刘正华等专家出席本次论证会。还有来自长郡芙蓉中学的课题组成员代表年级组长肖成寿等，以及长郡双语洋湖实验中学校长周文美、书记李振奇、副校长李菲萍等参加了开题论证会。

论证会由李菲萍副校长主持，会议分为三个环节：校领导致辞、课题开题汇报及专家论证。

首先李振奇书记对各位专家评审老师的到来表示热烈欢迎，学校会努力建设两个“翅膀”---------教学翅膀与教研翅膀，推动学校高品质发展。随后周文美校长就背景动机、研究综述、计划措施、预期成果、保障措施这五个方面进行汇报论述。周校长指出，关于分层走班作业设计研究具有重要的意义：1、促进学生差异发展，立德树人；2、聚焦学科关键能力发展；3、教育新形势的实际需要；4、学生健康成长的实际需要；5、学校教学改革实践的需要。在课题研究中，将以因材施教理念、“最近发展区”理论及“多元智能”理论三个理论依据为基础，有目标有规划的推进课题研究。周校长介绍，课题成员研究实力雄厚，有大学教授、科研单位负责人、基础教育管理者、一线教师，有强大的科研团队和资源。本课题将在省市教科院的指导下，长郡双语洋湖实验中学与长郡芙蓉中学两校联手推动课题深入研究。

随后各位专家评审分别对《基于学科关键能力培养的分层走班作业设计研究》的开题论证进行点评，并提供了宝贵建议与专业意见。专家组指出，研究的出发点小，该课题的开展可以促进一批青年教师的成长。课题突出问题意识导向，对存在的具体问题具体分析重点研究还应该是作业设计上。作业分层从国家课程体系出发，注重教育信息化的应用，作业分层要结合课程标准、核心素养以及关键能力三个点。课题应与市场相适应，作业分层设计对每个学生都很重要，作业分层也对家庭幸福意义重大。