专家引领，以研促教 ——岳麓区中学英语研讨活动在我校圆满完成

2022年6月22日下午，长郡双语洋湖实验中学高朋满座，来自岳麓区各兄弟学校的初中英语老师齐聚一堂，通过骨干教师同课异构示范课展示、观课议课、专家点评及专家讲座等环节，深入研究探讨初中英语阅读教学策略。活动由蒋虹老师主持。

蒋虹老师

长郡双语洋湖实验中学周文美校长致欢迎词，热情地欢迎每位老师的到来，为本次活动拉开序幕。

周文美校长

来自本校英语组骨干教师谢令老师与师大附中博才实验中学（学士校区）刘芡男老师对七年级下册Unit 11 Section B的阅读部分，经过深入的研读教材，分别设计了各具特色的教学方案。两节课均采用多种形式创设情境，并设计精美的课件进行教学。

谢令老师课堂驾驭能力突出，教态从容淡定，温婉大方，精美卡片的制作吸引着学生的学习兴趣，孩子们走向讲台，积极参与课堂教学，课堂效率很高。

谢令老师

谢令老师

刘芡男老师有着扎实的基本功，英语口语流利，教学环节设计流畅，授课条理清晰，课堂结构严谨，精彩纷呈的观摩课给现场老师带来很多思考。

刘芡男老师

刘芡男老师

在老师们简单的说课之后，进行了评课环节，听课老师们进行了热烈的讨论和发言。

刘小兰副教授高度肯定了两位老师在教学内容把握及课堂建构方面的努力，两位老师不但能在课堂教学的舞台上尽显其能，而且还可以在相互的比较和学习中充分认识到自己对教材的理解和处理等方面做到求新求异，从而达到优势互补，相互切磋与沟通提高的目的。本次同课异构加强了校际之间的交流沟通，促进了教师专业化成长。

刘小兰教授

岳麓区英语教研员于洪玲老师最后做总结发言。她首先对本次活动取得圆满成功表示祝贺，对郡洋老师们辛勤的准备工作表示感谢，并提出了英语阅读教学的“十二味真火”——教师要真研读，真备课，真引导，真评价；学生要真阅读，真体验，真表达，真领悟；教研要真热爱，真教研，真反思，真提升。同时她也表达了对于岳麓英语的深切期望：希望老师们把教研的果实带回校园，并运用到实际工作中，这便是做教研的意义所在。

于洪玲老师

本次“同课异构”教研活动为英语教师搭建了一个良好的学习交流平台，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现了资源共享、优势互补，对整体提升全体英语教师的教学和教研水平，促进我校英语教学质量的提高将会产生巨大的推动作用。通过这些活动，使教师在思想的不断碰撞中，迸射出智慧的火花，达成最优化的教学共识，从而提升了老师们的教学水平，为提高英语教育教学质量打下坚实基础。

END