聚焦课堂提质量，技术赋能促双减 ——我校推进智慧学堂建设侧记

促进发展｜助力升级

为有效提升课堂教学质量，推进“育人育心的泛在学校”建设，学校聚焦技术赋能课堂教学--应用信息技术给教师减负提质、给学生激趣增效，信息技术赋能教师的教、学生的学、优化教学资源和手段。学校有计划地筹建硬件设施设备、分步推进平台和资源应用、分阶段推进信息化课改班和师生信息素养培训工作，有步骤地分批进行成果总结呈现，摸索师生信息力培育的路径，为信息化教学推进积极探索策略，通过技术赋能课堂教学逐步有效推动双减落地和提升课堂教学质量！

继2021年秋季开学的信息技术与课堂教学深度融合的三段式主题校本培训后，学校通过构建智慧学堂公共实验室、配备教师教学终端、共享教学资源库和建设课堂教学平台、开通信息化课改班、与信息技术企业代表和教育智库融通等，为智慧学堂的建设打下牢固的硬件基础，稳步朝着智慧学堂目标迈进。本期学校围绕信息技术赋能课堂教学，重点推进教师信息素养的培育和发展，分阶段分批培育师生的信息力作为智慧学堂项目推进的切入点和突破口，推动课堂教学质量有序有效提升。

在2020年信息技术与课堂融合实践探索的基础上，学校不断总结经验和提升教学应用水平。11月15日，周文美校长做了应用信息技术与课堂教学融合给老师减负增效，给学生激趣提质的主题分享，解读了学校信息化建设和发展目标：未来学校的蓝图——智慧学堂+泛在学校+智慧校园；总结了上一阶段教师在课堂信息化建设实践中的经验，提出了后阶段的总体方向和具体路径，并做了相关应用平台和资源库的应用培训。随后，周校长以试卷讲评课为例给大家分享呈现了信息技术在课堂的应用，通过相关平台进行考情数据分析、点评，运用大数据结果给学生更多的鼓励和肯定，增强学生的学习获得感，通过培育学生自信实现育人育心；通过数据分析增强试卷讲评的针对性，运用系统数据进行个性化训练并形成学校、班级、个人的个性化学习数据。

11月22日，课程与教学发展中心王建辉主任做了相关教学平台的应用展示。他系统地展示了教学平台在课堂教学的优势：教材与课件、其他教学资源的自由切换，教学工具的灵活应用，教学资源库和网络联动的应用让课堂教学容量增加并提升了学生的学习积极性等等。王主任的讲座分享给课堂教学实践带来了一道亮光，很多应用困惑烟消云散！而且其强大的功能让老师们对课堂教学平台和资源的应用热情爆涨，传统课堂与多媒体课堂、翻转课堂的共存共享、课堂模式与手段的应用多样化让老师们充满了信心和应用激情！

通过第一阶段的实践探索和备课组结合本学科实践的总结，信息化课堂的常态化应用，让郡洋课堂教学开始呈现出独特的智慧学堂风景线！杨雨颖老师在学校青年教师片段教学赛课决赛赛场上运用平板教学，师生互动非常多，学生学习兴致盎然，亮点频现！

周美平老师在长沙市赵优良中学数学名师工作室集中研修活动执教《等边三角形的性质与判定》一课，概念教学课堂融入信息技术，利用平板引入生动的视频，类比等腰三角形的性质与判定，通过小组探究形式生成等边三角形的性质与判定，并对知识进行应用，最后在小结环节中归纳出学习几何图形的基本方法，她恰到好处地应用信息技术与课堂融合，让整个课堂增色，也给学生带来了学习的获得感和成就感！