未来已来！专家指引，未来学校发展谱“心”篇 ——湖南省电教馆石福新副馆长一行莅临我校考察指导

石福新副馆长一行参观了学校的文化景观。桃李园，纯粹芬芳。数颗桃树，数颗李树，寓意桃李芬芳、郡园桃李满天下。迎宾大道十六棵银杏树，树语朴实沉毅，寄语老师朴素育人，学生健康成长，学校沉稳发展；院士广场，荟萃群英。从长郡中学走出了张孝骞、沈其震、文伏波等十四位两院院士，他们在科技、文化、教育、经济等领域做出了突出贡献。广场中“未来的你”模型，人物面部隐约可见，传递着学校的期许：希望在这里学习、工作的师生，都能成为自己心目中最好的自己，为成就自己美丽人生奠定基础！敦厚的基石，奠定新学校的发展之基，寄寓对未来学校的美好企盼。专家们对此给予了充分的肯定，并在含有特殊意义的石头上留下自己的祝福，为双语洋湖的成长奠基助力！

随后实地考察了学校信息化建设，并在学校五楼行政会议室听取了《未来学校：育人育心的泛在学校》报告，从未来学校构想篇、未来学校建设规划篇、未来学校建设进展篇三个方面进行分享。

重视非智力因素的作用，充分调动人的积极性，让内因发挥作用，遵循尊重个性、激发潜能、唤醒内驱的育人规律，实现人的全面、个性化、可持续发展，促进生命质量的提升。泛在学校，即时时、处处、人人可学的学习中心。

活用“术”，让育人育心成为可能！

以学生、以学为中心，建泛在学校，育有生命气象的中国少年！建立智库，明晰理念路径；培育队伍，强建发展动力；交流考察，观念实体并进；全员参与，践行泛在发展。

构建教育线上、线下教学资源库，建立学习中心---实现有内容可学；建立通道，搭建平台，提供技术支撑——达到有内容能学；构建输出平台，提供展示舞台，办好三个讲坛——促进人人爱学。当前重点项目为智慧学堂建设、智慧校园治理的建设，尤其是教师信息力的培育。

听取汇报后，各位专家高度肯定了学校目前的规划建设及理念目标，对学校文化建设给予了充分赞许，也给我校未来学校发展蓝图点睛，就智慧校园和未来学校的发展建设给予了宝贵的指导性意见，强调未来学校的建设注重多维度多渠道融通，尤其是智库的融通让智慧校园的建设发展有更好的支撑；教师发展的融通，鼓励教师参加网络工作室的工作，成为区市名师工作室；学生的融通，重视学生的信息素养建设。同时重视团队建设，必须认识到团队建设的重要性，脚踏实地的走好每一步。

石馆长则结合学校“智慧教育”“教育育心”的发展理念进行了深入指导，他指出，重视和关注班级、教师、学生空间的应用，网络教研的应用和网络名师课堂的构建。未来学校的发展，核心在课堂，课堂关键在于教师和学生，引擎部分在于教师，切入点就在于提升教师的信息力。学校发展要从课堂的教与学、课后的教与研、课外的联与通三个层面促进教师和学生的发展，还要立足于学校几个层面(学校、教师、学生）的提炼，汇成智慧郡洋，建立郡洋模式。

对于智慧校园、未来学校的建设，石馆长强调认清其背后的教育本质，构建智慧校园促进教师育人方式内驱化，强化技术理性融合促使学习行为的泛在化；重视信息技术的理性融合，可多学科融合、多学段融合、多学校融合；要形成区级的大一统联盟，学校围绕大体系中某一部分打造自己的特色。

石馆长一行的到来和考察指导、进一步点亮未来学校智慧教育“心”灯。学校将坚持从培育有生命气象的教育追求出发，注重核心素养的培养，注重教育信息化的融合应用，建设书香校园和智慧校园，让我校成为莘莘学子和辛勤园丁向往的“岳麓山下好读书”的未来学校！