“青春是与七个自己相遇
一个明媚
一个忧伤
一个华丽
一个冒险
一个倔强
一个柔软
一个正在成长。”
“孩子明明有很多心里话,为什么他不跟我说?”“为什么我关心他为他好,他却不耐烦,觉得我在束缚他?”“听说青春期的孩子很叛逆,容易有心理问题,我该怎么办?”这样的疑问,您熟悉吗?
或许您很早就听说过青春期的孩子很叛逆,当孩子即将踏入青春期时就开始隐隐担忧了。或许您正处于困扰之中:孩子不愿意跟我们聊,我如何了解他内心在想什么?听说现在的孩子好多都有心理问题,心理脆弱,打不得说不得,我的孩子心理健康吗?心理素质好吗?
青春期是孩子的快速成长期,青春期孩子面对着自身成长和发展的困惑,他们不理解自己为何有时会无理由的烦躁,情绪如过山车一样起伏;他们自我意识开始觉醒,开始思考“我是谁,我从哪里来?要到哪里去?却一时找不到答案。他们想要自由和独立,但又缺乏相应的能力等等。这个时期的孩子需要我们的关注和帮助。
长郡双语洋湖实验中学非常重视学生的心理健康问题,采取了一系列措施,为孩子们的心理健康保驾护航。
心理健康活动课
本学期,长郡双语洋湖实验中学开设了心理健康活动课,立足于学生的心理发展特点,关注学生当前的心理状态及其需要,目的是促使学生自我成长并最终学会自助。
心理健康课的内容涉及学习辅导、人格辅导、生活辅导、生涯辅导和青春期辅导等,以学生成长的需要和心理困惑为主题,促进学生的心理健康水平。
制作个人名牌,是自我探索的一部分
探索小学和初中的不同,适应新生活
心理咨询
长郡双语洋湖实验中学建立了学生成长中心,包含了个体咨询室、团体辅导室、宣泄室、沙盘室、测评室等功能室。
关于心理咨询,你是否有很多疑问呢?
1.什么是学校心理咨询?
学校心理咨询主要的服务对象是学生,学校心理咨询是学校的心理老师以咨询师的身份运用心理学理论、技术和方法对咨询对象予以帮助、启发和教育的工作过程。
学校心理咨询师承担两种任务:一是,提供心理咨询服务;二是,促进心理健康教育工作。
2.学生什么时候应该寻求学校心理老师帮助呢?
我们在心理健康课上,让学生们制作了心理自助卡,当你在学习、人际关系、自我认识、生涯规划或情绪等方面遇到困难,感觉苦闷时,你可以先尝试自我调节,要相信我们每个人都有强大的解决问题的能力。其次,可以选择向身边的朋友家长等亲密的人倾诉,如果情绪还是无法得到调整,这时候,你可以选择向学校心理老师寻求帮助。
探寻你的支持系统——学生们的心理自助卡
3. 心理咨询能解决所有的问题吗
一般性心理问题由现实事件引起,可能和个体的认知、情绪等相关,解决起来相对容易,但对于较为严重的心理问题,例如因为成长经历等引起的问题,通常改变起来相对困难,并且需要更长的时间。另外,心理咨询是通过咨访关系而达到的一种帮助过程、教育过程和增长过程,其效果不是立竿见影、一蹴而就的,需要一个改变的过程。
在心理咨询中,心理咨询师和来访者的关系就像在大海中航行的船,咨询师为来访者指引方向,而船是否能顺利抵达对岸,主要取决于船上的发动机。只有来访者有自主动机,积极配合,才能取得好的效果。
4.只要我有需要,我可以随时随地找心理老师吗?
学生成长中心乐意帮助每一个有需求的学生,但是并不是随时随地都可以进行咨询。若你有需要,请提前预约。
电话:0731-89757705
邮箱:3390543173qq.com。
QQ:3390543173。
地址:C306、C307
时间:周一至周五中午12:45-13:45
长郡双语洋湖实验中学学生成长中心简介
在沙盘室,沙盘展示你的心理世界,让你更好地认识自己。
当你感到压抑愤怒无处释放时,你可以来宣泄室宣泄你的压力和愤懑。
当你内心苦闷不知如何缓解时,心理老师倾听你的心事,打开你的心结。
当你感到紧张疲惫时,软软的放松椅配上舒缓的音乐让你全身心放松。
在团体辅导室,你可以体验合作与竞争
专业的测评软件,让你了解自己,发掘潜能,重拾自信。
这里,有贴近你心灵的读物和音乐,让你获得心灵的成长和美的陶冶。
长郡双语洋湖实验中学接下来还将进行心理健康普查,建立学生心理档案,并逐步建立和完善心理咨询制度、心理危机干预制度等,构建起校园心理健康三级预防干预体系,为学生的心理健康保驾护航。
【END】
供稿:郭倩倩
初审:谭巧玲
二审:宁治中
终审:李菲萍