大咖指引，点亮未来学校发展之路——中国教科院未来学校实验室王素主任应邀为我校教师作线上智慧讲座

       为推进我校未来学校建设，促进教师职业成长， 提升学校办学品质和治理水平， 2020年8月28日上午，我校邀请中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任、STEM教育研究中心主任王素，为全体教职工带来一场名为“如何建设一所未来学校”的主题讲座。

    王素主任从什么是未来学校、为什么要建设未来学校、如何建设未来学校这三个方面具体给我们描绘了一个充满色彩的未来学校。

（一）什么是未来学校

    简短概括未来学校就是云教育+实践场。未来学校是围绕社会发展对人的核心素养提出的培养目标，通过对学习空间、学习方式、课程体系、教育技术和组织架构的变革而构建的面向未来的新型学校。

（二）为什么要建设未来学校

    到2030年，对技术、社交、情感以及更高的认知技能有更高的要求。我们的培养目标、学习内容、教师角色、学习场景和方式、评价方法都在随之改变。未来学校符合智能时代发展的要求，未来学校也能促进学校的发展。

（三）如何建设未来学校

    未来学校建筑布局从线性到非线性；学习的场所打破正式学习与非正式学习的界限；课程从标准化到个性化；未来课程更加多样性、深刻性、动态性的原则，实现跨学科学习。

      推进未来建设是新时代的重大命题，是教育发展的永恒主题。王素主任的讲座干货满满，既富学术性又充满趣味性，讲座结束后，老师们纷纷提出想连线王主任进更深层次的交流。李菲萍副校长、语文组张美老师、心理组郭倩倩老师分别针对讲座内容从自己的学科领域提出了许多具有探索性的问题。

      我校未来学校以“践行教育本原的泛在学校”作为目标，坚持“教育育心”的追求，“培育有生命气象的中国少年”，在提升校园智能环境、提升学校管理水平的基础之上，关注学生成长和老师专业发展，助力学校培养未来智慧型、创新型人才以及信息化高水平的师资队伍。

     此次校本培训以“智慧课堂点亮未来教师发展之路——未来学校建设实践与探索之智慧学堂构建”为主题，让我们共同感知和理解未来学校的发展内涵、发展方向和发展路径。相信长郡双语洋湖作为未来学校创建校，一定会在不断的探索和创新中实现高质量、高速度的发展！