深耕德育精求索，笃行蓄力谋新篇 ——2023年下学期第一期德育论坛

为进一步贯彻党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，践行人人都是德育工作者,加强德育团队凝聚力，提升以德育人理念，长郡双语洋湖实验中学隆重举行“深耕德育精求索，笃行蓄力谋新篇”2023年下学期第一期德育论坛。

此次活动由学生发展中心主任李悄老师主持，李振奇书记、徐海波校长、朱志华副校长、全体年级组长及班主任、副班主任、教育处专干参加此次论坛活动。

优秀班主任分享

2302班班主任郭超豪老师以《打造高效的班级管理团队》为题，结合班级实例讲述了我们要注重班干部团队的内部情感沟通与交流，同时班主任要扮演好引导者和倾听者的角色，融入其中，让学生真正感受到被认同、被期许，后续的班级工作自然会水到渠成。

2301班班主任佘宇薇老师以《家校共育优秀郡洋少年》为题，结合自身的经历讲述了家庭是家校共育的重要伙伴，与家长的交流与沟通，是为自己的教育寻找同盟者，最为关键的是要以诚待人，以心换心，同时努力提高自己的业务能力和理论水平，更好地架起同家长之间沟通心灵的桥梁。

2209班班主任蔡心怡老师以《从心理解 关爱学生》为题，从“了解和理解”推进用心教育的“深度”、德育活动强化用心教育的“力度”、用家访拓宽用心教育的“广度”三方面开展讲述，蔡老师娓娓道来，听众们如沐春风，更加坚定了一个信念——关爱学生，唯有去爱，才能获得爱！

三位班主任用鲜活的实际案例分享了他们德育工作的心路历程，虽然过程崎岖，充满坎坷，但结果都是幸福的，帮助学生成长是班主任工作的目标，也是班主任工作幸福感的源泉。

李悄主任对班级管理的日常工作提出要求

李悄主任从班主任、副班主任工作职责出发，对班级管理的日常工作提出精细化要求。她从心理学角度提到“共情是班主任的一种智慧”，学会沟通、放下姿态，呵护孩子的自尊，倾听孩子的内心，保持共情力能够与孩子们和平相处。同时强调老师们要巧用教育惩戒，善用教育惩戒，惩戒有尺度，教育有温度。

朱志华副校长总结并为德育工作引领方向

朱志华副校长对本次论坛进行了总结，为德育工作引领方向，他指导班主任从五育育人角度出发规划班主任工作 ，同时提出德育工作一定要形成序列化，有力推动班主任管理的校本特色。“用五十分之一的力量托起每个家庭百分百的梦想”。关爱每一个孩子，用智慧引领教育管理工作。 

聘用德育团队长并颁发聘书

德育团队长将带领团队班主任老师形成团结协作的工作氛围，以团为单位分享、探讨、展示德育工作，促进班级建设、德育建设工作逐步走向规范化、科学化。

论坛最后，徐海波校长发表讲话。他提出人人要争当班主任，要勤于思考怎么做班主任，要掌握做班主任的技巧，努力把班主任管理工作实现从“强制”到“自觉”的过程，实现从“到位管理”到“走心育人”的过程，追求从“责任使命”到“职业幸福”的过程。他认为此次论坛的开展，搭建了相互交流、相互启发、相互借鉴、相互提升的平台，为郡洋的德育工作开创了新局面！

德育论坛仍在继续，郡洋德育人将携手同行，秉承“立德树人”根本任务，牢记育人使命，更新教育理念，创新育人方式，共同建设推进学校高质量发展，把德育内化为学生自身成长的动力，为学生筑牢坚实的价值底座，扬帆再启新程，谱写郡洋华章。