凝“新”聚心，蓄势启航｜长郡双语洋湖实验中学2023年暑期新教师入职培训

长郡双语洋湖实验中学

一、长郡双语教育集团新进教师岗前培训

为使新教师尽快适应教育教学工作，掌握教育教学常规，同时促进整体教师队伍的素质提升，8月21日至8月22日，长郡双语教育集团开展了为期两天的新进教师岗前培训。长郡双语洋湖实验中学的新进教师们在朱志华副校长与教师发展中心郑进主任的带领下前往长郡双语白石湖实验中学参加了本次培训。来自长郡集团和长郡双语集团的多位领导、专家在教育教学的各个方面为新教师支招传道，帮助新教师领会精神、融入集体。

8月21日上午八点，长郡双语白石湖实验中学校长杨小华致欢迎辞，她对各位老师的到来表示欢迎。长郡双语实验中学党委书记黄宁为本次培训启动仪式致辞，她对加入长郡双语集团的新进教师表示衷心的祝贺和诚挚的祝福，并且提出新进教师应加强师德修养，希望大家成为有才有德有爱有活力的长郡双语教师。

长郡双语白石湖实验中学新进教师包老师作为新进教师代表发言。他说新教师要虚心向前辈请教，勤学多问，保持终身学习的态度，制定好自身的职业规划。

01《朴实沉毅——我们的坚守》——长郡中学党委书记杜慧

长郡中学党委书记杜慧向大家介绍了长郡中学的历史和文化。她立足中华传统文化，阐述长郡文化，展现了无数长郡人与民族共发展，与时代共进步，从物质文化和精神文化两方面让我们深刻理解了长郡中学校训“朴实沉毅”的文化内涵。

02《践活力教育，创活力学校——长郡双语活力文化浅读》——长郡双语实验中学校长徐铁刚

长郡双语实验中学校长徐铁刚从学校文化的凝练与内化、活力教育的探讨与践行、长郡大家庭的共建共赢向大家全方位介绍了长郡双语实验中学的活力教育。他说长郡双语实验中学始终坚持以人为本、激扬活力、追求卓越的办学理念，推崇活力教育，创活力校园、塑活力教师、践活动课程、育活力学生。

03《新教师如何以教研促成长》——长郡双语实验中学教科室主任崔应忠

长郡双语实验中学教科室主任崔应忠从教育科研的概念入手，联系自身实际，指出教师有基础和扩展两重生存空间，随即大方的分享了新教师素养提升的六大路径：书籍阅读，论文参考，网络资源，同行学习，教师培训和教研活动，并提出最终要落脚到实践上，要让竞赛、论文、课题三辆马车齐头并进，实现以教研专业成长。

04《保持定力，用爱和思考赋能成长》——长郡双语星沙学校校长曾统坤

长郡双语星沙学校曾统坤校长认为教育是一场向美的美丽遇见，也是一场生命的互动。他提醒新教师们，随着时代的不断发展，教育面临着新的挑战，因此新时代教师需脚踏实地，做好、研究好教育中的小事，并提升自身专业能力，学习名师，敢于尝试，永不抱怨，保持激情，热爱学习，做有定力、追求卓越的长郡双语人。

05《核心素养视域下初中课堂教学变革的思考与实践》——长郡双语实验中学教科室副主任黄湘峰

长郡双语实验中学教科室副主任黄湘峰与在座的各位教师着重分享了在推行五育并举和核心素养的背景下，基础教育课程教学在教学理念、教学目标和教学方式三方面的变革。回归生活世界，倡导学生在“做中学、用中学、创中学”，提倡主动探究，从接受走向建构，从“满堂灌”到“满堂问”再到“满堂转”，探索技术融合，让我们的知识从平面走向立体，让知识真正活起来，这便是黄老师为新教师们指出的努力方向。

06《实施高效沟通，构筑和谐教育》——长郡双语洋湖实验中学校长徐海波

长郡双语洋湖实验中学徐海波校长分享了他在几十年的实践中总结的与学生和家长的沟通策略。他深入浅出地告诉了我们作为班主任要以服务生的态度、教育家的情怀和心理师的技巧和谐快乐地与家长细心且耐心地沟通。坚持平等心、诚心、爱心的沟通原则与学生和家长真诚相待，相互信任，做到以爱育人。

07《小班级大文化》——长郡双语实验中学刘美妮老师

长郡双语实验中学刘美妮老师作为资深班主任，将她对班级文化的建设的优秀经验总结为“外显于形”“内化于心”“根植于土”三点建议。她提醒即将走上班主任岗位的新老师们，要抓住班级文化建设的最佳启动时间，在确保人人参与的前提下，始终坚持“一个核心”，加快构建具有个性特色的班级文化。此外，刘美妮老师还建议将爱国主义教育、爱心教育、劳动教育作为班级文化建设的丰沃土壤。

从优秀的前辈老师的身上，我们看到了他们对教育事业的热爱和坚守，对学生的无比真挚的情怀。在盛夏与浅秋交汇的季节，培训中这些倾囊相授的讲座不仅让新教师完成了专业上的提升，更带来了一次思想的蜕变。

08 新进教师培训感悟

英语陈丹：

首先我认为教师要学会学习，不仅是专业方面，还要学会对人和事的处理。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，进行良好有效的沟通，那么相对来说，工作起来就会方便些。其次，要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。同时，教师还要定期进行教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断的反思、改进。除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的，只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师，我会努力以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。

生物黄子玄：

通过曾校长的讲座，我进一步理解了什么是教育：教育是一场向美的美丽遇见；教育是一场生命的互动；教育不是雕刻，而是唤醒。是啊，作为一名教育工作者，能与孩子们相遇，一起交流与成长，本身就是一件十分幸福的事情。面对新时代下教育评价及改革带来的新挑战；面对信息时代互联网+，云教育等新技术带来的新挑战；核心素养指向下的中考新挑战以及名师与好老师之间的挑战，作为新教师的我们，确实应该时刻准备着，用百分百的热情，去赢下这一场攻坚战。曹校长有一个例子让我印象深刻，他说在学校里总能发现，新来的老师总是斗志满满，全心全意花在学生身上，也深受学生喜爱，但是一学期，一学年后，却发现这个老师无法达到学校的教学要求，家长也十分不满意，你能说他不是个好老师吗，我想起码他是一个具有好老师潜质的一名新老师，但目前他却面临着许多的困境。这个例子让我仿佛看到了以后的我，我想我也能斗志满满，全心全意，但确实会因为缺乏方法而可能无法取得理想的成绩，这不是我所愿意看到的。因此，自主成长变显得尤为重要。曹校长交给我们的六个关键秘诀，如同救世秘方，通关秘籍，给焦虑中的我一个全新的指导方向：脚踏实地，做好、研究好教育中的小事；学习名师，站稳讲台；敢于尝试，永不抱怨；保持激情，热爱学习；立足自身，守正创新；正视自己，真诚交往。或许未来的道路还很长，未来的挑战还很多，作为新教师的我也应有新思维新跨越，做有定力、追求卓越的郡洋人。

政治杨开心：

在今天曾校长的发言里，我深深地领悟到作为一名双语教师应当具备的情怀，更新了我对教育的诸多理解。教育之路任重而道远，曾校长鼓励我们青年教师要积极面对教育路上的各种新挑战，站在新征程上，更要不断地促进自我成长。不仅如此，作为一名新教师，在课堂教学上总会有迷茫的地方，黄湘峰主任的分享给了我很大的启发。他在带领大家温故核心素养的同时，更加强调课堂教学应当如何变革，他选择从教学理念、设计、方式等方面入手进行细致讲解。“结构化”这三个字也一直贯穿于他的整个分享中，因为他强调只有将知识、内容、设计结构化，才能更好地呈现出一节优质的课堂。

除去课堂这个主心骨之外，在课后与家长、学生的交流也是一门必修课。我们学校的徐校长进行了深度的分享，他结合了许多他当班主任时的案例，讲授的十分生动具体。同时他也强调在沟通过程中，要坚持爱心、诚心、平等心这三心，使用恰当的沟通策略，灵活地变通沟通方式，这样才能更好地实现与家长、学生的沟通。

学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在这条即将开始的教育之路上，向下扎根—不断地沉淀自己，静下心来学习与思考；向上成长—在实践中不断摸索，让自己的视野变得更加开阔。

二、长郡双语洋湖实验中学新教师入职培训

为帮助新教师尽快适应新的工作环境，提升新教师的业务能力，让新教师更高、更快地适应学校教育教学工作，熟悉学校相关制度规则，学习了解学校文化特色和办学理念。长郡双语洋湖实验中学于8月23日组织了2023年暑期新进教师入职培训。

01 参观校园基石留念

入校伊始，谭巧玲主任带领新老师们了解学校环境与校园建设，并深入解读了学校的文化景观。

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一行人来到学校基石旁，谭主任为大家介绍了学校基石文化。每一位双语洋湖的师生从自己的家乡带来的石头，汇聚在此，共同奠定新学校的发展之基。寄托了学校深深的期待：学校为学生的终身发展奠基；千姿百态的石头就代表了千差万别的学生，启迪老师们教书育人需要因人而异，因材施教，倡导学生个性化发展；新学校的未来是所有为学校的建设和发展做出贡献的人共同奠基铸就，学校的发展凝聚每位建设者、经历者的辛劳与智慧，努力把学校建设成为值得大家美好回忆的“心上的学校”；学校建校恰逢新中国70华诞，期待师生见石思校，勉励师生爱国从爱家、爱校、爱家乡开始，建设祖国从建设家、建设学校、建设家乡开始做起！

新老师们都郑重地在自己从家乡带来的石头上写下自己真挚的教育愿景，并签名留念，郑重地投掷于学校基石篓中。

02 感受文化熟悉制度

主持人：教师发展中心郑进主任

上午8:30，在教师发展中心郑进主任的主持下，培训活动正式开始，首先由李振奇书记致欢迎辞。李书记深入解读了长郡文化和郡洋精神，并向大家提出几点希望和要求：要尊重自己的职业和专业，情商比智商更重要，坚守教学常规底线，做一个优秀的教师。李书记希望老师们能够坚守教育初心，一辈子当好老师，坚守专业乐业敬业精神不辜负家长和社会的信任。像“奔向大海的溪水”朝着梦想和情怀迈进！

李振奇书记

随后，各部门负责人对学校规章制度进行培训和解读。办公室谭巧玲主任对学校绩效考核制度及出勤制度作出了详细解读；教师发展中心郑进主任对“教研常规与考评”进行了细致解读；学生发展中心谭彬主任以《立德始于行，育人润于心》为题进行了教育处常规工作与考评解读；谭戊华主任以《夯实教育常规，做有情怀的追梦人》为题强调了“教学常规与考评”。